我们接触到很多学生，都有在国内本科就读时，有转学加拿大大学继续读本科的意愿。那么，需要做什么相关准备，学术成绩上达到什么要求呢？

国内大学本科在读的学生计划申请加拿大大学本科，继续读大学，主要分为三大类：

第一类，高考后才决定出国留学，从申请周期上来看，只能申请加拿大大学院校一年后入学的学期；第二类，在现有专业科系基础上，寻求申请加拿大优质院校中相同、相近、相关专业；第三类，不但寻求加拿大优质院校，而且重新选择专业，未来所申请专业与现专业基本上无关。

国内本科在读学生转学加拿大，“转出转入”的时间点——有两个最佳的时间点：

第一个时间点：完成“大一”年级，转入加拿大大学继续读“大二、大三、大四”年级；第二个时间点：或完成“大二”年级，转入加拿大大学继续读“大三、大四”年级。

对于专学生，加拿大大学未来授予本科学位的一个很重要的标准和规定，即是学生在加拿大大学学习就读至少为2年，有大于等于50%的学分课程是在加拿大大学进修完成的，才可以获得该校的本科学位。

换而言之，想在加拿大大学中就读少于2年或1年，甚至更少，是无法获得加拿大大学院校的本科学位的。俗称的“过水”，在这里行不通的！

这带来一个问题，对于已经错过“两个最佳时间点的学生”，例如：“大三在读学生”仍然有转学加拿大大学继续读本科的意愿，仍然是可以申请转学的，但是，未来仍然要在加拿大大学院校中就读至少2年。

对于国内在读生，要做好的准备：

1. 良好的大学在读成绩；

2. 高中成绩、学业水平测试成绩、高考成绩；

3. 选择专业和院校【建议：与现专业的相关专业】；

4. 语言成绩，建议雅思总分6.5，各项小分不低于6.0；

5. 提早规划申请，加拿大本科申请周期为提前一年申请；

6. 做好转学分准备。

专业选择：

1. 与现专业相关相近相同的专业，未来转换学分上有较大优势，所转换的学分相对较多；

2. 与现专业不相关、相差较远的专业，未来转换学分上比较吃亏，所转换的学分相对较少。

转换学分事宜，需要申请人提供详细的课程说明、所用教材、课时长度、课程覆盖的主题和章节、涉及实践或实验等。

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